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| 对中小学教师参与教育科研的认识与思考 | |
| 作者姓名： | 李里 |
| 作者单位： | 昆明学院教师教育中心,云南,昆明,650031 |
| 摘 要： | 教师专业成长贯穿于教师职前教育培养和职后进修的全过程,教师职业的专业化强调教师专业性和教育性两方面的提高.中小学教师参与教育科研有利于其专业成长.当前,中小学教师参与教育科研工作存在许多问题.因此,各级教育行政部门与学校领导都应建立良好的教育科研管理机制,加强对中小学教师科研选题的指导,加强培养其科研意识和科研能力,以教学改革促进教育科研,促进中小学教师参与教育科研,以促进其专业成长. |
| 关 键 词： | 教育科研 教师专业成长 教师科研意识 |
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