高校体育教育改革与促进大学生综合素质的提高

一、转变教育思想观念，明确体育人才培养目标 素质教育主要是一种教育思想，其核心在于强调作为主体的人的基本综合素质的养成和发展。我们应该深刻理解素质教育的精髓，根据素质教育目标，重新确立高校人才培养目标。根据高校的定位和服务方向，目前的人才培养目标应该是：热爱教育事业、懂得教育规律的基础教育师资和热爱技术应用职业的高级专业技术人才。这两种人才的基本培养规格为：具有高尚的思想品德修养、扎实的专业基础知识、宽广的人社会科学和自然科学知识、较强的专业实践能力和创新能力、较高的综合素质。在这个目标规格系统中，要突出质量要求和综合素质要求，切实针对基础教育的需要和区域经济的需要，全面提高人才的培养质量和综合素质；在知识构成中，要特别强调基础扎实和知识面宽广；在素质要求中，要特别强调职业道德素质与科学化素质；在能力培养中，要特别强调适应工作的能力和创新能力。