文摘与索引

一、有关本质探讨的方法论问题所谓本质,是事物的根本性质,考察教育本质不能采取孤立的就教育论教育的方法,一定要把教育置于与一定对象所构成的"关系域"中,这个"关系域"是在不断变化生成的,我们对它的认识推进到一个什么样的范围和层次,就决定了对教育本质的理解所达到的程度,这是一方面.另一方面,教育的本质,应该具有统括教育的一切方面、一切环节、一切要素之总和的特性,这一特性是由教育所包含