利用手势 巧辨方向

斯腾豪斯认为，所有的课程研究和设计，都是建立在课堂研究的基础上，而课堂研究在很大程度上依赖于教师的工作。教师通过自己的教学体验．改善自己的教学行为，让激动人心的口号转化为实实在在的行动，由此我深感肢体语言对教师课堂教学乃至整个课程改革的作用。