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| 稷下学宫的教育功能 | |
| 引用本文： | 麻勤侠.稷下学宫的教育功能[J].中学历史教学参考,2005(10):52-52. |
| 作者姓名： | 麻勤侠 |
| 作者单位： | 陕西凤翔唐村中学 |
| 摘 要： | 陕西凤翔唐村中学/麻勤侠撰文认为,稷下学宫始建于齐桓公田午时,“齐桓公(田午)立稷下之宫,设大夫之号,招致贤人尊宠之”(徐干《中论·亡国》)。齐威王时期得以发展,兴盛于齐宣王时期。《史记》中描述稷下百家争鸣的盛况时说:“宣王喜文学游说之士,自邹衍、淳于髡、田骈、接舆、慎到、环渊之徒七十六人,皆赐列第为上大夫,不治而议论,是以齐稷下学士复盛,且数百千人。”从教育功能看,与后代学校相比,它既有一般学校的特点,又有历史的独特性。首先学宫具有规模宏大的校舍条件,“开第康庄之衢,高门大屋 |
| 关 键 词： | 稷下学宫 教育功能 中学 历史教学 教学参考 |
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