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| 《一天的食物》教学谈 | |
| 引用本文： | 任洪.《一天的食物》教学谈[J].小学自然教学,2005(5):21-21. |
| 作者姓名： | 任洪 |
| 摘 要： | 一节科学课，必须在教学过程中体现科学的本质，但是，这不仅仅是指教给学生一些科学的方法或者是引导学生靠近科学的方法，更重要的是在教学过程中培养学生的证据意识。科学是实证的，从某种意义上讲，观察和讨论都是为观点寻找证据。这节课，非常强调记录的真实性，当学生提出了自己的分类方法之后，强调要按照已确定的标准去分类， |
| 关 键 词： | 科学的方法 食物 教学过程 引导学生 证据意识 培养学生 分类方法 科学课 真实性 强调 |
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