数词运用中的五种常见错误

语病知识不但是每年高考的必考点，而且在整个试卷中的地位举足轻重。其中一个常考的有关“数”的问题，本来很简单，但学生因思想上的不重视，或没有系统的总结，往往坦途跌跤，实在可惜。笔者谨陈陋见，列出语病中有关“数”可能致病的五种特征，希望能对广大师生备考有所帮助。