新建本科院校排行榜的设计思路

新建本科院校是本科教育的重要组成部分，占据本科院校的半壁江山，对新建本科院校办学情况的评价非常重要。当前，以大学排行榜为主要形式的评价体现在一定程度上反映了高校的综合水平，但是，由于新建本科院校具有区别于老本科院校的共同特征，而当前的大学排行榜没有充分考虑这些特征，因此不能够准确反映新建本科院校的办学成果。新建本科院校具有办学时间短、区域性强、办学层次低的特点，新建本科院校排行榜应突出人才培养的应用性、科学研究的应用性、地方服务的重要性。从高校职能的角度出发，建议新建本科院校排行榜主要从人才培养、科学研究、社会服务三个方面进行量化分析和排名。