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幼儿园手指游戏的价值与实施策略
作者单位:
;1.甘肃省高台县东苑幼儿园
摘 要:
苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经做出过这样的论断:儿童的智慧在他们的手指尖上。手是由小肌肉群、骨骼等组织组成,手指的动作、手眼协调等构成了小肌肉群的运动,能够促进幼儿大脑思维的发展。幼儿教师采取手指游戏的教学模式,能使幼儿在学习过程当中实现手脑并用,从而让其心理机能和生理机能均得到发展,并且可以使幼儿的手指灵活性得到有效地锻炼,还可以帮助幼儿更好地成长。
关 键 词:
幼儿园
手指游戏
手脑协调
实施策略
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