加拿大B.C.省中小学校长领导力标准及其启示

加拿大B. C.省2019版《校长领导力标准》旨在为中小学校长职业生涯各阶段提供学习指南,也可为教育行政部门设计校长培训方案提供强有力的指导。其主要由四大领域、九条标准、57个行动声明及若干反思性问题组成。《校长领导力标准》反映了当前教育改革与发展的前沿思想,代表了校长在学校中所扮演的重要角色。突出校长自我评估与自我发展,强调校长对学校使命、愿景与价值观的引领,彰显政府、学校、家庭和社会共建学习共同体的责任,确立了处境不利学生的学习原则。