基于素质教育的地理非结构化教学研究

非结构化教学不赞成用预设的课堂设计和僵化的教学结构来框定课堂教学,它主张教师根据具体教学内容创造性地做好课堂预设,然后使课堂在学生的推动下自然地动态生成。它集开放性教学系统、生成性教学思维、趣味教学于一体,是实现素质教育的有效方式,可以通过情境化教学来实施。