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指向读写结合的名著阅读教学实践
作者姓名:
曾静
作者单位:
广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校初中部
摘 要:
在中学语文教学中,名著阅读占据了重要的地位,旨在拓展学生阅读视野,丰富其阅读内容,提升综合阅读能力。随着"2017年版课标"的颁布,整本书阅读也逐渐走进了广大师生的视线。初中许多语文课堂中,有效地将整本书任务群的要求与名著阅读的教学内容结合在一起,开设多种多样的阅读课程,激发了学生名著阅读的兴趣。但是,在一线的名著阅读教学中,教师往往也存在以下问题:(1)注重跨媒介,忽视文本内解读。
关 键 词:
名著阅读
读写结合
综合阅读
阅读课程
阅读视野
中学语文教学
整本书阅读
跨媒介
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