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基于主题意义探究的初中英语阅读教学初探
作者单位:;1.江苏南京东山外国语学校
摘    要:文章结合教学实践案例,探讨如何基于主题意义探究,在初中英语阅读教学中促进学生对文本主题意义的深度理解,在促进学生语言学习的同时发展学生思维。

关 键 词:主题意义  初中英语  阅读教学
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