多视角框架下对学生“呼声”反馈机制的研究 |
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作者姓名: | 李垣江 肖寒 |
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作者单位: | 1. 江苏科技大学 电子信息学院,江苏 镇江,212003 2. 江苏科技大学 计算机学院,江苏 镇江,212003 |
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基金项目: | 中国学位与研究生教育学会2013年研究课题面上项目2013Y07专业学位研究生培养的多视角反馈机制研究 |
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摘 要: | 针对大学生心理反馈的特异性问题,以经济学中的退出—呼声—忠诚模型为基础,从多视角框架出发,深入分析高校管理者与大学生之间的反馈—回复机制,最终得出高校应建立扁平的组织结构、扩大团队自主性、减少等级制的高校管理和集权式决策。
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关 键 词: | 大学生心理反馈 心理特异性 心理反馈合理性 |
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