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| 新课程里的知识地位——与我国著名教育心理学家皮连生教授的对话 | |
| 引用本文： | 江喜标.新课程里的知识地位——与我国著名教育心理学家皮连生教授的对话[J].基础教育研究,2003(2). |
| 作者姓名： | 江喜标 |
| 作者单位： | 上海名师学习研究所,200070 |
| 摘 要： | 编者按 “专家关注新课程“是上海名师学习研究所主持的“新课程的教与学“课题成果之一.它围绕国家新一轮基础教育课程改革的核心概念,组织国内知名专家进行分析与对话,重在从不同的理论视角对新课程的“教“与“学“进行多层次分析.具体包括:1.新课程里的知识地位;2.知识经济时代所需要的学习概念;3.新课程与教学重心的转移;4.教师不再姓“教“.本刊将陆续刊发以上内容,以飨读者.…… |
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