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| 自我决定论的理论要义及其教育启示 | |
| 引用本文： | 付秀君.自我决定论的理论要义及其教育启示[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(7). |
| 作者姓名： | 付秀君 |
| 作者单位： | 山东师范大学,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 自我决定论是新近发展起来的一种认知动机理论,代表着当前动机理论研究的趋向.综合来看,自我决定论包括四方面的内容:自主、胜任和关系需要的满足是内部动机的基础;外在事件对内部动机的影响;外部动机的不同形式以及外部动机的内化.根据该理论,在教学过程中,教师应尽量满足学生的三种基本心理需要,并创建自主支持性课堂. |
| 关 键 词： | 自我决定论 内部动机 外部动机 自主支持性课堂 |
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