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| 初一学生学习方程的心理障碍分析及对策 | |
| 引用本文： | 付佳,赵继源,康雅婷.初一学生学习方程的心理障碍分析及对策[J].数学教学研究,2013,32(4). |
| 作者姓名： | 付佳 赵继源 康雅婷 |
| 作者单位： | 广西师范学院 数学科学学院,广西南宁,530023 |
| 摘 要： | 方程在中学数学教材中占有非常重要的地位,一无一次方程的学习阶段是小学与初中知识结构衔接的过渡时期,本文针对初一学生对方程理解障碍的现状进行分析,并提出相应的对策和建议. |
| 关 键 词： | 初一学生 方程 心理障碍 |
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