初中文学课文主题多样性的探讨

我很喜欢上文学性课文后关于作品主题的讨论课, 因为这个时候,同学们常常并不囿于教材、参考书的提示,总要根据自己对课文内容的理解程度、认知事物的能力和生活经历,纷纷发表对作品主题的看法。他们或据一辞,各执己见;或一人提出看法,多人补充。一时间,见仁见智,沸沸扬扬。同学们思维碰撞发出的智慧火花,有时使我这老师也耳目一新,受到启发,甚至击掌称妙。