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| 巧用现代教学媒体 提高识字效率 | |
| 作者单位： | 江山市何家山中心小学 |
| 摘 要： | 识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点。语文课程标准认为“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”评价识字则“要考察学生认清字形、 |
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