| 虚拟世界的暴力对儿童攻击行为的影响机制 |
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| 引用本文： | 辛自强,池丽萍. 虚拟世界的暴力对儿童攻击行为的影响机制[J]. 中国教育学刊, 2004, 0(5): 41-44 |
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| 作者姓名： | 辛自强 池丽萍 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学,北京,100875
2. 中华女子学院,北京,100101 |
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| 摘 要： | 来自虚拟世界的暴力对儿童攻击行为的影响不能忽视,社会学习理论和社会认知理论对其影响机制的解释是不同的。社会学习理论强调来自媒体中的榜样的作用,强调对榜样的观察学习是获得攻击行为的主要方式之一,替代性强化等是维持攻击行为的强化机制;而社会认知理论更注重分析具体的社会信息加工过程,并且强调有关虚拟暴力的知识经验会导致社会信息加工的偏差,从而引发攻击行为。
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| 关 键 词： | 虚拟暴力 攻击行为 社会学习 社会认知 |
| 文章编号： | 1002-4808(2004)05-0041-04 |
| 修稿时间： | 2003-10-15 |
On the Mechanism of the Impact of Violence in the Virtual World on the Aggressive Behaviors of Children |
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