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| 高职生人际交往能力提升与高职内涵发展辩证关系分析 | |
| 引用本文： | 戴春平.高职生人际交往能力提升与高职内涵发展辩证关系分析[J].广东职业技术师范学院学报,2014(12):111-113. |
| 作者姓名： | 戴春平 |
| 作者单位： | 河源职业技术学院,广东河源517000 |
| 基金项目： | 本文为2013年广东省高校思想政治教育重点课题《当代大学生人际交往现状调查研究》（课题编号：2013ZZ022）研究成果. |
| 摘 要： | 前言
随着我国对职业教育的日益重视,高职院校面临着最好的发展时期,各高职院校越来越重视内涵发展的问题,纷纷采取有效措施,在提升学生的职业技能培养上投入大量的人力、物力,实际上对于高职内涵发展问题,虽然各有各的做法,但归根到底就是培养学生如何“学会做人”、“学会做事”能力的问题,从目前情况看,对于培养学生“做事”能力方面,各高职院校都下足功夫,而对学生如何“做人”问题,却显得重视不足, |
| 关 键 词： | 内涵发展 高职生 能力 人际交往 职业技能培养 辩证 高职院校 职业教育 |
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