以绕线图为突破口更巧妙

滑轮组的设计问题，一直是初中物理教学中的难点，为了有效地突破这一障碍，教师们可谓费尽了心机，介绍此类题目解法的章也多次出现于各类刊物，《中学物理》2003年第11期就曾刊登过王国飞老师的《浅谈滑轮组的设计》。在这篇章里，王老师采用了求“股数”、定“个数”、找“起点”、画“绕线”这四个步骤来完成滑轮组装配图。这基本上可以说是当前这类题的主流解法。