入境 入文 入心——以《巨人的花园》教学为例

<正>《巨人的花园》是四年级下册第八单元的一篇课文，本单元的人文主题是“奇妙的童话”，语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。这篇童话的奇妙并不是从巨人有什么超能力进行描写的，而是着重围绕“花园的变化”“巨人的变化”两方面来凸显童话的奇妙和表现人物真善美的形象。教学这篇童话时教师可以从童话的文体特点、语言特点入手，通过设计一系列的学习情境与学习任务让学生真正入境、入文、入心。学生在童话的花园里徜徉，可以使学生对童话的主题、人物、场景等有更加深刻的感受与体会，感受学习童话的乐趣。