古诗词探究性作业的设计策略

<正>探究性作业在形式上表现为理论思考和实践探究，即学生以教材知识为探索基础，自主展开深层次的思维活动。传统的古诗词作业以抄写背诵为主，在这种作业模式下，学生对古诗词的认知停留在浅层。将古诗词教学与探究性作业设计相结合，有助于学生深入了解古诗内涵，提升语言文字建构能力，实现对古诗词文化的传承。