在语言实践中实现言语经验生长——《蜘蛛开店》(二下)第一课时教学设计

<正>教学目标：1.随文识字，运用多种方法认识“罩”“付”“袜”等生字，会写“商”“店”等生字，理解“寂寞”“编织”等词语。2.正确、流利地朗读课文，读出蜘蛛心情的变化；梳理故事的顺序，了解童话循环反复的语言和情节特点。3.借助提示，提取关键信息，把蜘蛛“卖口罩”和“卖围巾”的故事讲完整、讲清楚、讲生动。