合作共赏 高效阅读——“双减”政策背景下小学英语阅读素养提升路径研究

在“双减”政策背景下，小学英语教师要积极推进课程改革，以语言能力培养为首要目标，以合作学习为教学方式，引导学生参与到英语阅读教学中，提高学习积极性，在合作中探究知识、解决问题，使学习更加高效，从而落实“双减”政策“减负增效”的目标，提高英语教学质量，让学生在合作中理解知识，掌握英语技能与学习方法，提升英语阅读素养。