“双减”背景下的作业设计与评价

<正>作业是教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式。在“双减”背景下，教师应准确把握作业的性质和功能，通过精心组织并有效实施，促进教学质量的提升，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。一、作业的布置与实施1.作业难易要适度教师应根据学生实际能力布置作业，合理搭配，由易到难，难易适度。作业布置要面向全体学生，倡导分层布置作业，可以确立三个难易梯度，