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| 新工科背景及交叉学科人才培养模式下的大学物理学教学改革探析 | |
| 引用本文： | 徐铭泽,张挺耸.新工科背景及交叉学科人才培养模式下的大学物理学教学改革探析[J].大学.研究与评价,2022(2):129-132. |
| 作者姓名： | 徐铭泽 张挺耸 |
| 摘 要： | 新工科以新一代信息技术为核心,以创新和突破为目标,注重学科交叉融合和跨界整合,旨在解决工程技术人才培养与生产和创新实践相脱节的问题."大学物理学"作为一门通识教育课程,与各工科专业有着千丝万缕的联系,对于工科的发展起着非常重要的作用.大学物理学教学需要顺应新工科的发展形势,树立"以工程能力为核心"的工科大学物理学教学理... |
| 关 键 词： | 新工科 交叉学科 人才培养 教学改革 |