童话教学中的思维训练 |
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引用本文: | 朱煜.童话教学中的思维训练[J].小学语文教学,2024(10):4-6. |
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作者姓名: | 朱煜 |
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作者单位: | 上海市浦东新区建平实验小学 |
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摘 要: | <正>落实语文课程的目的是为了提升学生的核心素养,思维能力是核心素养的重要组成部分。2022年版课标对思维能力是这样论述的:“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。有好奇心、求知欲,崇尚真知,勇于探索创新,养成积极思考的习惯。”
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