大数据时代高校教师专业发展探思

大数据时代，适应数字化、智能化的需要，高校教师专业发展的内涵主要包括宽广深厚的专业知识、信息技术感知与应用能力、信息素养与伦理安全意识以及终身学习的能力等，其专业发展同时面临着专业能力结构的更新、教学模式的转换、角色行为的重塑等现实困境。大数据时代高校教师专业发展需要更新教育理念，以“数字赋能”增强教师专业发展能力；创新专业发展模式，提升教师数字化素养；发挥“导学”和“助学”功能，主动适应“AI+教师”的育人角色。教育数字化的发展给高校教师专业发展提供了新的契机，教师要主动依托和适应数字技术变革，完善专业能力结构，优化专业发展实践，最大限度地提升自身数字化专业发展能力。