德国技能形成体系的演进历程、行动路径、主要特点及启示 |
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引用本文: | 杨丽波,孙晓慧.德国技能形成体系的演进历程、行动路径、主要特点及启示[J].教育与职业,2024(8):77-84. |
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作者姓名: | 杨丽波 孙晓慧 |
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作者单位: | 1. 常州纺织服装职业技术学院创意学院;2. 东北石油大学教育科学学院 |
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基金项目: | 2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“国家技能形成体系国际经验与中国技能型人才培养路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:22YJA880071,项目主持人:杨丽波); |
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摘 要: | 德国作为享誉全球的技能大国、技能强国,其技能形成体系的构建对高技能人才培养发挥着重要作用,值得我们研究并借鉴。德国技能形成体系在经历了初步探索期、确立发展期后走向了渐进式的变革调整期。在此过程中,德国技能形成体系遵循了社会认同来引领、分散合作为载体、资金注入作保障的行动路径,呈现出以“双元制”为底色、劳动力适配率高、因时而变的主要特点。借鉴德国经验,培养高技能人才,我国应该着力提高技能人才社会地位,加强技能人才的社会保障机制;建立融合发展、合作育人机制,提高劳动力市场的适配度;拓宽技能人才培养的融资渠道,充分发挥投资主体的作用。
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关 键 词: | 德国 技能形成体系 双元制 技能适配 高技能人才 |
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