主题意义理念下小学英语群文阅读研究

在主题意义理念下，小学英语阅读教学活动可以得到进一步的创新。学生在多篇文章的对比及分析中了解相关英语知识，可以不断拓宽自身的视野及知识面，从而形成一定的核心素养、学习能力，并为小学英语阅读教学的效率及质量提升提供保障。由于小学阶段的学生只有快速拓宽自身的知识面，才能更好地应对今后的学习，所以本文主要针对主题意义理念下的小学英语群文阅读教学优势进行阐述，并提出有针对性的群文阅读教学策略。