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| 信息技术与语文教学的深度融合路径研究 | |
| 引用本文： | 王敏.信息技术与语文教学的深度融合路径研究[J].小学生,2024(3):100-102. |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区华君外国语学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《“减负增效”环境下小学语文双线融合教学实践与思考》（D/2021/02/599）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 互联网信息技术突破了传统教学的时空局限，增进了学辅交互与高效个性化学习。教师创设“线上+线下”的课堂教学，可以使学生更细致、更深刻地把握语文知识的重难点，达到教学质量和教学效益的最优化。本文从学生情感态度、语文素养、学习兴趣和学习能力发展角度入手，探讨了信息技术与语文教学的深度融合路径。 |
| 关 键 词： | 小学语文 高阶课堂 “线上+线下” 提质增效 |