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| 命制小学阅读材料主观题的实践路径 | |
| 引用本文： | 许立川.命制小学阅读材料主观题的实践路径[J].小学语文教学,2024(11):10-13. |
| 作者姓名： | 许立川 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于传承红色基因环境下小学语文毕业卷命题的研究”（项目编号：2023ZQJK118）阶段性成果； |
| 摘 要： | <正>小学学业考核评价有利于教师发现学生的学习特点与问题，为以后优化教学内容、改进教学设计、调整教学策略和完善教学过程提供参考数据。学业考核评价是否有成效，命题是关键。纵观各类考卷，以阅读材料设计考题的量与分值在卷面占一定的比重，主观题是必设题型。下面，笔者以阅读材料《晨起江边拾景》为案例，呈现主观题设计之浅见。 |