“一流课程”背景下大学物理实验教学改革探析

为提高大学物理实验教学水平，满足新时代人才培养需求，针对大学物理实验课程内容缺少高阶性和创新性，缺乏挑战度，传统教学模式和学生评价方式不能激发学生的学习兴趣的教学现状，在“一流课程”建设背景下，大学物理实验课程树立以学生为中心的教学理念，从课程内容、教学模式和评价方式等方面进行教学改革，在课程内容上突出“两性一度”，在教学模式采用线上线下混合式教学，在评价方式上注重学生学习过程的综合性评价。教学实践中，取得了一定的教学成效，提高了大学物理实验课程的教学质量。