传统文化与小学语文教学的融合之路探索

传统文化是中华民族的根与魂，加强传统文化教育是新课改的重要要求之一。语文学科具有工具性与人文性的特征，应发挥出学科的优势，肩负起文化育人的职责与使命，以语文课程教学为传统文化融合的载体，促进学生的核心素养生成。基于此，本文以小学语文为例，对传统文化与语文教学融合的依据以及有效途径进行了分析，以供参考。