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| 读疑究悟——浅谈新课程理念下的英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 陈烁.读疑究悟——浅谈新课程理念下的英语阅读教学[J].考试周刊,2013(24):83-84. |
| 作者姓名： | 陈烁 |
| 作者单位： | 郑州市第七十四中学,河南郑州450000 |
| 摘 要： | 高中英语阅读教学是一种以英语语言信息输入为核心的教学。阅读是提高英语综合素质的重要途径,是培养学生听说能力和写作能力的有效方法。本文主要对高中英语阅读教学的阅读模式:"读—疑—究—悟"进行探讨。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 阅读模式 质疑思维 |
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