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| 是“败笔”还是“亮点”? | |
| 引用本文： | 黄海玲.是“败笔”还是“亮点”?[J].考试周刊,2013(31):57-58. |
| 作者姓名： | 黄海玲 |
| 作者单位： | 乐成公立寄宿学校,浙江乐清325600 |
| 摘 要： | <正>一、案例背景在推进基础教育课程改革的背景下,重建课堂成为课程实施与教学改革的重要任务之一。重建课堂,意味着我们要按照新课程的理念研究、改变和重塑教学,意味着课堂教学应该发生一种结构和性质的变化。这种变化应该体现在教师的教学操作和教学行为中,更应该体现在现实的课堂教学中 |
| 关 键 词： | 学生学习 课堂教学 数学知识 基础教育课程改革 课程实施 奥运会 新课程理念 教学情境 教学改革 教学内容 |
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