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| 初中英语课堂师生互动探究 | |
| 引用本文： | 郭海玲.初中英语课堂师生互动探究[J].考试周刊,2013(32):93-93. |
| 作者姓名： | 郭海玲 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院附属中学,江苏淮安223001 |
| 摘 要： | <正>教学就是指教师的教和学生的学,而教师一直以来都是教学的主角,是知识的传授者,学生只是配角,是知识的接受者。师生在课堂上的互动特别少,这样很难让学生调动主观能动性,难以实现教学相长和共同发展。因此,要改变这种状况,我们就要转换角色,师生加强互动,在一个连续的动态过程中不断交互作用和相互影响,从而达成共识,达到共享、共进的目的。一、语言互动 |
| 关 键 词： | 学生思维 教师 师生互动 学生互动 共同发展 教学相长 英语课堂 主观能动性 生生互动 交互作用 |
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