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| 论词汇教学的指导原则与学习策略 | |
| 引用本文： | 蒋守银.论词汇教学的指导原则与学习策略[J].考试周刊,2013(22):117-118. |
| 作者姓名： | 蒋守银 |
| 作者单位： | 泗阳县南刘集小学,江苏泗阳223705 |
| 摘 要： | <正>Wilkins说:"没有语法能表达的内容很少,没有词汇则什么也不能表达。"这充分说明词汇在英语交际中的重要作用。英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,要想极大地促进学生听、说、读、写技能的发展和学生综合运用英语能力的提高,就必须做好词汇教学这项基础工作。一、教学的指导原则1.多管齐下的原则词汇就像碉堡,必须多管齐下,从四面八方向它围攻。教师在课堂上要时刻关注学生,科学设计丰富而生动的教学内 |
| 关 键 词： | 词汇学习策略 英语词汇教学 词汇量 指导原则 培养学生 重要组成部分 英语教学 教师 运用英语能力 多种形式 |
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