首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

新课改下提高高中数学课堂教学有效性的途径
引用本文:仇小青.新课改下提高高中数学课堂教学有效性的途径[J].考试周刊,2013(30):20-21.
作者姓名:仇小青
作者单位:南京市天印高级中学,江苏南京210000
摘    要:<正>新课改的目的不仅仅是学习内容、考核方式等形式上的改变,还应是教学理念、教学方式等本质上的改变,从而达到"为了一切学生的发展,为了学生的一切发展,一切为了学生的发展"的目标。故要切实提高课堂教学的有效性,教师必须针对自己所教的学生,探寻出他们所喜欢的教学方式,激发他们的学习兴趣,培养和提高他们的自主学习能力,使他们真正从"要我学"转变为"我要学"。1.巧设问题情境,激发探究热情在学习每一节新内容之前,我都先让学生自行研读课本,课堂上对于他们通过自学已理解掌握的内容则不加赘述;而对于他们自认为简单却蕴含哲理的知识点,或者是他们在预习中根本没注意到的知识点,则通过设置"陷阱"或精心设计具有一定挑战性的问题,激发学生的求知欲和好奇心,吸引学生的注意力,使学生主动参与到学习过程中,探究问题,突

关 键 词:吸引学生  教学方式  自主学习能力  课堂教学  新课改  教学理念  位置关系  考核方式  知识点  教学有效性
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号