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小学数学课堂教学如何发挥学生主体性
引用本文:
冯华.小学数学课堂教学如何发挥学生主体性[J].考试周刊,2013(28):98-98.
作者姓名:
冯华
作者单位:
正安县安场镇建政小学,贵州正安563401
摘 要:
根据小学生好动的特点,教师应重视实践活动在小学数学教学中的功能发挥,提高小学数学课堂教学效率。主要通过指导学生多观察、多思考和多讨论等优化小学数学课堂。
关 键 词:
小学数学教学
学生主体性
课堂活动
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