|
|||||
|
|
| 数学活动与课堂教学有效性的有机结合 | |
| 引用本文： | 周兆权.数学活动与课堂教学有效性的有机结合[J].考试周刊,2013(22):76-77. |
| 作者姓名： | 周兆权 |
| 作者单位： | 常州市新北区汤庄桥中学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | <正>如何有效地提高数学课堂教学质量,一直是教师关注的焦点问题,也是一线教师在平时课堂教学研究中的一个永恒话题。"课堂教学有效性"这一新名词也逐渐为大家所认识。在此我结合平时的教学实践,探讨有关"数学活动"与课堂教学有效性的有机结合。一、明确"数学活动"在本课、本章乃至后续章节中的作用是实现课堂教学有效性的前提。在开展教学活动之前,我们首先应关注教材编写者的意图和教材的整体结构,明确"数学活动"在本课、本章乃至后续 |
| 关 键 词： | 数学活动 有机结合 教学有效性 关注学生 教学活动 课堂教学研究 新教材 合作学习 数学教学 数学知识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |