|
|||||
|
|
| 高中数学复习课教学建议 | |
| 引用本文： | 刘超.高中数学复习课教学建议[J].考试周刊,2013(30):62-63. |
| 作者姓名： | 刘超 |
| 作者单位： | 南京市第三高级中学,江苏南京210001 |
| 摘 要： | <正>在高中数学复习课教学中,怎样采用有效的方法提高学生的解题能力和思维水平,是值得一线教师思考的问题。我也在积极地探寻提高数学复习课教学效率的方法。通过对学生的计划、检验、调节、管理和评价等方面的有效控制,从而实现使学生个体自主、独立、自觉地从事和管理自己的学习活动,在提高复习效率的同时,提高学生的学习能力。以下是我的具体做法和教学建议。1.关注课前监控,优化学生认知结构在数学学习中,就必要的知识来说,学生不仅要掌握数学的基本概念、定义、公理、法则等,而且要将这些知识形成网络 |
| 关 键 词： | 学生思维能力 数学复习课 教学建议 解决问题 复习课教学 数学学习 知识点 知识形成 认知结构 思维水平 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |