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分类号
杂志ISSN号
课堂教学“四环节”的反思
作者姓名:
刘帅
作者单位:
江苏省徐州市铜山区大许中学
摘 要:
“不言”之教为合作探究式,以学生为主体、教师为主导的课堂模式.与《道德经》中所说的行“不言”之教不谋而合.“四环节”的课堂教学在我们学校已经实施了两年,对“四环节”的课堂教学模式笔者进行了反思.一、课前的精心计划、课堂的策划、筹措、预设为课堂的“不言”打下坚实的基础.常言道:台上一分钟,台下十年功.教师课堂上的一分钟,意味着课前的无数辛劳与钻研,从来马虎不得、随机不得.“不言”的精神实质在于教师对教材、学生精准的把握,在于对课
关 键 词:
课堂教学
课堂模式
合作探究
中所
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隐含条件
苏教版
问题解决
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