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| 渗透数学思想,提高学生解决问题能力 | |
| 作者姓名： | 陈海燕 |
| 作者单位： | 江苏省如东县马塘中学 |
| 摘 要： | 数学是一门研究数与形的思维形式,高中数学是整个高中教育过程中的重要环节,在很大程度上直接影响着学生整体成绩的优劣.数学教学的目的要全面提高学生的数学思想,使学生在课堂上最大限度地掌握知识.提高数学成绩,需要教师精心设计,不仅在内容上精益求精,在激发学生的学习兴趣和激情等方面都要有很深的研究.教学时应时刻提醒学生注意题目运用到的数学思想,这种解题方法适用的题型等,从而帮助学生掌握科学的学习方法,熟练掌握和应用学过的知识.学生只 |
| 关 键 词： | 高中教育 解题方法 学习方法 问题意识 教学情境 高中数学教学 思维形式 已知函数 方法渗透 隐函数 |
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