利用综合评析法科学评课

由于认识不足、评议方法不当、缺乏严密组织、评议者理论素养低等原因,评课中存在敷衍了事、虚假评议、平淡肤浅、面面俱到等问题。科学评课应坚持客观、公正、全面的综合评析法,从六个角度对课堂教学进行评价,即教学目标、教材处理方法、教学程序、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果。