陈海霞“对比阅读”教学法

当前，比较教育学的研究与实践在全世界方兴未艾，而植根于其基本理论与基本方法的比较教学法也日益受到重视。为学生选择一定数量的相同、相似、相近的阅读学习文章，用比较教学法全面指导学生进行课内外阅读、诗文鉴赏和写作训练。使学生掌握比较法，力求达到不教而自能读书、鉴赏和作文，以期真正提高其素质。“对比阅读”教学法经过四年两轮实验，已经取得良好的效果，适用于小学语文高段。