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情感因素在英语教学中的作用
作者姓名:
张立娜
作者单位:
辽宁省朝阳市财经学校;
摘 要:
情感因素是影响教学效果的重要因素。在教学过程中,要正确利用学生的学习情绪、态度、学习动力等情感因素促进英语教学。只有充分发挥了情感教学的积极作用,才能更有效激发学生学习的积极性,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。
关 键 词:
情感因素
学习策略
学习效果
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