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高中综合文科课程与信息技术整合的教学研究与实践
作者姓名:
鄂文艳 陈明
摘 要:
“高中综合文科”作为校本课程在我校开展课题研究与教学实验。本文主要是在课题组三年半研究和实验的基础上,对综合文科课程与信息技术整合的基本理念、整合目标与研究实践、过程及特点、遵循的主要原则等几个方面进行了概括性的总结。
关 键 词:
综合文科课程 信息技术 课程整合 教学模式 教学评价 综合文科多媒体支持系统
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